L'ÉCOLE希望讓不同國家的珠寶文化彼此交流 珠寶藝術學院亞太區董事總經理專訪

L'ÉCOLE珠寶藝術學院亞太區董事總經理Olivier Segura身著青綠色合身剪裁西裝與同色領帶，語調溫和、條理分明。他是一位謙謙有禮的法國紳士，也是一位走過礦區、實驗室與學術機構的資深寶石學家。

他曾任法國寶石實驗室總監，2018年加入L'ÉCOLE擔任科學總監，負責維持教學內容的學術嚴謹性。2023年起擔任亞太區董事總經理，常駐香港。2026年，L'ÉCOLE首次將巡迴學校帶到首爾。對Olivier而言，不只是區域拓展，更反映亞洲民眾觀看珠寶的方式正在改變。

● 珠寶是理解文明的藝術

Olivier觀察，過去人們談珠寶，往往將焦點放在工作坊裡的製作技術，將它歸類為一種「工藝」。現在愈來愈多人開始關心珠寶與藝術史和人類文明產生什麼樣的聯繫，博物館、研究機構也更積極投入研究。

「珠寶從新石器時代開始，就一直陪伴著人類。」他說。它從來不只是裝飾，而是與權力、身分及信仰的緊密相連。一只戒指、一頂金冠或一枚護身符，都可能保存某個時代如何理解世界的方式。

在他看來，珠寶的「藝術性」長期被低估，部分原因正是人們只看見昂貴材料與精巧技術，卻忽略了它背後深厚的人文歷史脈絡。L'ÉCOLE除了提供課程、講座與展覽，也與學術機構合作，支持跨領域計畫，希望讓「珠寶研究」獲得與繪畫、建築、雕塑同樣嚴肅的學術位置。

這也是學院始終以「珠寶藝術史、精湛工藝與寶石世界」作為三大教學支柱的原因。一件珠寶只有同時從文化、技術與材料來理解，故事才完整。

● 我一直對會發光的石頭有情懷

談起自己如何走進寶石世界，Olivier露出微笑：「我一直對會發光的石頭有情懷。」他小時候便喜歡撿拾石頭，度假時常常把父母的車子塞滿各種撿來的石頭。他先後研讀生物與地質，後來才從礦物走向寶石學。

他曾親赴泰國、緬甸等寶石產地考察，也曾長期在實驗室裡，以儀器分析天然寶石與珍珠。他並不認為科學會削弱寶石的神祕感。相反地，理解一顆寶石如何形成，只會讓人更驚嘆它不可思議的美好。

● 感受無法只從螢幕上獲得

在數位資訊隨手可得的時代，L'ÉCOLE仍然高度重視實體課程。Olivier強調，珠寶本質上是一門與雙手密不可分的藝術。無論觀察寶石、繪製設計圖、蠟雕或金屬加工，學習者只有真正操作材料，才能理解那些細緻的技術與難度。

在展櫃前，人們通常只看見珠寶的正面；但在課程裡，學生可以觀察背面結構、鑲嵌方式與工匠刻意隱藏的細節。當手指接觸工具，眼睛透過放大鏡觀看寶石，知識便會轉化成身體記憶。

Olivier認為AI是非常強大的工具，可以幫助人類分析資料、整理知識，也能開啟新的思考方式。然而，工具終究不能取代人類創作中最重要的部分。「珠寶真正觸動人的是情感。而這種情感來自人類的大腦與雙手。」

● 讓不同國家的珠寶文化彼此交流

從「香港常設校區」到「首爾巡迴學校」，Olivier希望建立的，不只是一連串活動，而是一個跨城市、跨文化的知識網絡。亞太地區擁有悠久而多樣的珠寶傳統，從中國古代金器、韓國新羅金冠，到印度宮廷寶石與東南亞珍珠文化，每一個地區都能為全球珠寶史補上不同篇章。

他相信，學院真正的目的不是將單一體系帶到亞洲，而是與在地博物館、大學、工匠及研究者對話，讓不同文化能彼此交流。

首爾巡迴學校正是具體的實踐。不只介紹歐洲珠寶，也探討韓國護身符與古代金工；展覽也從祖母綠的天然形成談起；講座則將法國凱爾特金工與韓國金工並置，讓遙遠的文明在同一空間中展開對話。